世界土壤日科普進(jìn)校園
——守護(hù)水土資源，播種綠色未來(lái)
2025年12月5日，我們迎來(lái)了第12個(gè)“世界土壤日”。陜西省水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查中心技術(shù)質(zhì)量科緊扣“健康土壤造就健康城市”年度主題，精心策劃并開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，中心技術(shù)質(zhì)量科組織兩位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員走進(jìn)西咸新區(qū)灃東第十一小學(xué)，通過(guò)圖文并茂的 PPT 講解、趣味盎然的短視頻展示，帶領(lǐng)百余名師生開(kāi)啟水與土壤的探秘之旅。現(xiàn)場(chǎng)沉浸式互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)氛圍熱烈，技術(shù)人員用通俗語(yǔ)言傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立水土保護(hù)與生態(tài)環(huán)保意識(shí)，為孩子們獻(xiàn)上了一堂妙趣橫生、意義深遠(yuǎn)的自然科學(xué)課。
守護(hù)生命之源，解鎖水資源神秘地圖
“我們每天喝的水從哪里來(lái)？”“生活污水如何實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用？”中心水文地質(zhì)調(diào)查所的李惠老師，以孩子們?nèi)粘Ｗ钍煜さ摹八睘榍腥朦c(diǎn)，用一連串貼近生活的問(wèn)題，瞬間點(diǎn)燃了大家的好奇心與求知欲。課堂上，靈動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示、擬人化的趣味講解、色彩鮮明的實(shí)景圖片輪番登場(chǎng)，直觀展現(xiàn)了我國(guó)水資源的分布現(xiàn)狀，生動(dòng)詮釋了水對(duì)人類(lèi)生存、動(dòng)植物繁衍的不可替代性，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到淡水資源的珍貴與稀缺。在“家庭節(jié)水小妙招”互動(dòng)分享環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉起小手，爭(zhēng)相分享“淘米水澆花”“洗手時(shí)隨手關(guān)緊水龍頭”“衣物集中洗滌”等生活智慧,節(jié)約用水的種子，在一顆顆純真的心靈里悄然扎根。
保護(hù)地球皮膚，揭開(kāi)土壤“超能力”
生態(tài)環(huán)境調(diào)查所王顯煒老師則將土壤比作一位“超人”，形象地闡釋了土壤如何為植物生長(zhǎng)提供“食物”與“家園”，以及它在凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮的重要作用，為同學(xué)們揭開(kāi)了土壤隱藏的“超能力”。通過(guò)展示不同土壤以及土壤沙化、污染前后的對(duì)比圖片,孩子們深刻認(rèn)識(shí)到健康土壤的寶貴價(jià)值。在“土壤小偵探”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家親手觸摸、觀察土壤成分，探究其疏松、保水等特性，對(duì)腳下這片默默奉獻(xiàn)的土地充滿了好奇與敬意。
“土壤就像一位默默奉獻(xiàn)的‘超人’，它藏著哪些神奇本領(lǐng)？”中心生態(tài)環(huán)境調(diào)查所的王顯煒老師，用形象的比喻揭開(kāi)了土壤的神秘面紗。她深入淺出地講解了土壤如何為植物生長(zhǎng)供給養(yǎng)分、構(gòu)筑“家園”，以及在凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等方面的關(guān)鍵作用，讓同學(xué)們驚嘆于土壤蘊(yùn)藏的 “超能力”。隨著不同類(lèi)型土壤標(biāo)本的展示，以及土壤沙化、污染前后的強(qiáng)烈對(duì)比圖片映入眼簾,孩子們真切感受到健康土壤的寶貴價(jià)值。在“土壤小偵探”趣味實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家親手觸摸土壤、細(xì)致觀察成分、認(rèn)真記錄特性，在親手實(shí)踐中探究土壤疏松透氣、保水保肥的奧秘，對(duì)腳下這片孕育萬(wàn)物的土地，生出滿滿的好奇與深深的敬意。
互動(dòng)體驗(yàn)，讓科學(xué)“活”起來(lái)
趣味問(wèn)答、實(shí)景模擬、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)……豐富多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓原本略顯枯燥的科學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)。“你還知道哪些節(jié)水小竅門(mén)？”“在你眼中，土壤是什么模樣？”面對(duì)老師的提問(wèn)，同學(xué)們踴躍搶答、各抒己見(jiàn)，在熱烈的交流討論中，對(duì)水土保護(hù)的認(rèn)知不斷深化。活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)，守護(hù)水土資源絕非國(guó)家與科研工作者的“專(zhuān)屬責(zé)任”，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的“必修課”。孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下鄭重承諾，要從擰緊水龍頭、不隨意丟棄垃圾等身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)守護(hù)綠水青山的環(huán)保小衛(wèi)士。
播撒種子，收獲希望
此次“世界土壤日”科普進(jìn)校園活動(dòng)，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的互動(dòng)形式為載體，將水資源保護(hù)與土壤生態(tài)知識(shí)巧妙融入課堂教學(xué)。活動(dòng)不僅點(diǎn)燃了小學(xué)生探索自然科學(xué)的好奇心，更在他們心中深深播下了珍惜資源、守護(hù)環(huán)境的綠色種子。孩子們清澈眼眸中流露的求知渴望與課堂上踴躍參與的熱情互動(dòng)，讓我們真切看到了未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)的蓬勃希望。
陜西省水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查中心將持續(xù)深耕科普進(jìn)校園工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富內(nèi)容載體，向更多青少年傳遞科學(xué)知識(shí)、傳授科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，為培養(yǎng)具備深厚生態(tài)素養(yǎng)、主動(dòng)踐行環(huán)保責(zé)任的新一代，助力生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)注入青春力量。
